Scuola e Competenze

Progetti Formazione PN SCUOLA 2021/2027

In questa sezione sono raccolti gli interventi formativi autorizzati nell’ambito del Programma Nazionale “Scuola e competenze 2021–2027”, finanziati dal Fondo Sociale Europeo Plus e finalizzati al rafforzamento delle competenze, all’inclusione, alla partecipazione e al successo formativo degli studenti.

I progetti valorizzano la funzione educativa dell’Istituto, promuovendo percorsi laboratoriali, azioni di potenziamento degli apprendimenti, iniziative di orientamento, innovazione metodologica e occasioni di crescita personale e professionale.

Gli interventi formativi sostenuti dal PN Scuola 21–27 concorrono ad ampliare l’offerta formativa dell’Istituto e a rendere la scuola un ambiente aperto, inclusivo e capace di accompagnare ogni studente nello sviluppo delle proprie potenzialità, attraverso esperienze didattiche concrete, partecipate e coerenti con l’identità professionale dell’indirizzo alberghiero.

Progetti autorizzati

FSE+ 2026

Competenze in tavola: linguaggi, numeri e cucina per crescere

Codice progetto: ESO4.6.A4.A-FSEPNCA-2026-1954

Percorso formativo orientato al potenziamento delle competenze di base e professionali, attraverso attività capaci di integrare linguaggi, numeri, cucina, creatività e cultura dell’accoglienza.

FSE+ 2026

Didattica immersiva per l’Alberghiero

Codice progetto: ESO4.5.A2.B-FSEPN-CA-2026-510

Iniziativa dedicata all’innovazione professionale docente e alla sperimentazione di ambienti didattici immersivi, mediante l’utilizzo di realtà virtuale, visori e strumenti digitali per l’apprendimento.

FSE+ 2025

Competenze in azione: percorsi per crescere

Codice progetto: ESO4.6.A4.A-FSEPN-CA-2025-814

Percorso finalizzato al consolidamento delle competenze, alla socialità, all’inclusione e alla partecipazione attiva degli studenti, attraverso esperienze formative orientate alla crescita personale e scolastica.

Formazione, inclusione e successo formativo

I progetti formativi autorizzati nell’ambito del PN Scuola 21–27 rappresentano un’opportunità per rafforzare le competenze degli studenti, valorizzare i talenti, promuovere la partecipazione e sostenere una scuola capace di coniugare qualità dell’istruzione, innovazione didattica e attenzione alla persona.

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