In questa sezione sono pubblicati i dati e le informazioni relativi alla programmazione e alla realizzazione di opere pubbliche, ove applicabili all’Istituzione scolastica, ai sensi dell’art. 38 del Decreto Legislativo 14 marzo 2013, n. 33, come modificato dal Decreto Legislativo 25 maggio 2016, n. 97, in coerenza con la disciplina in materia di contratti pubblici di cui al Decreto Legislativo 31 marzo 2023, n. 36, nonché nel rispetto delle indicazioni e delle Linee guida dell’ANAC.
In particolare, sono pubblicati, se ricorrenti:
- i dati relativi agli atti di programmazione delle opere pubbliche, nei limiti di competenza dell’Istituzione scolastica;
- le informazioni concernenti tempi, costi unitari e indicatori di realizzazione delle opere eventualmente affidate;
- gli atti e i documenti per i quali sussista specifico obbligo di pubblicazione ai sensi della normativa vigente in materia di contratti pubblici.
Si precisa che, ai sensi dell’art. 38 del D.Lgs. 33/2013, gli obblighi di pubblicazione relativi alla programmazione triennale delle opere pubbliche trovano applicazione nei confronti delle amministrazioni aggiudicatrici nei limiti delle rispettive competenze.
Per le istituzioni scolastiche statali, la titolarità degli interventi strutturali sugli edifici scolastici è generalmente attribuita agli Enti locali proprietari degli immobili (Comuni, Province o Città metropolitane), ai sensi della normativa vigente in materia di edilizia scolastica; pertanto, in assenza di interventi qualificabili come “opere pubbliche” direttamente programmate e gestite dall’Istituzione scolastica, la presente sezione riporta tale circostanza.
La pubblicazione dei dati avviene nel rispetto dei principi di trasparenza, completezza, aggiornamento e proporzionalità, nonché della normativa in materia di protezione dei dati personali di cui al Regolamento (UE) 2016/679 e al Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n. 196, come modificato dal D.Lgs. 101/2018.
Restano esclusi dalla pubblicazione i dati non oggetto di obbligo normativo ovvero non compatibili con l’assetto organizzativo e le competenze proprie dell’Istituzione scolastica.